Högskolan i Borås

Måndag 20 november, 2023

Belysningsarbete

Den 22 november kommer vi att byta ut fasadbelysningen vid huvudentrén på Balder, Allégatan 1. Belysningsbytet är en del av projektet 'Belysning Allégatan'  som Borås Stad driver och där Akademiska hus är involverade. Vi bedömer att utbytet av fasadbelysningen tar cirka tre dagar och under denna period kan det förekomma oväsen. Vi beklagar besväret!

Fredag 18 november, 2022

Om konstens betydelse för campus

Välkommen till ett seminarium om konstens betydelse och roll för en kunskapsmiljö. Seminariet är digitalt men det finns också publikplatser i studion i Göteborg och du anger intresse i anmälningsformuläret. Sändningen spelas in i sin helhet och går att se i efterhand.I seminariet deltar Lena From, chef för konstenheten på Statens konstråd, Marcus Rancken, strategisk fastighetsutvecklare och konstansvarig på Akademiska Hus, Ylva Snöfrid, konstnär och aktuell med tre verk för Forum Medicum vid Lunds universitet. Vi får också höra flera lärosätesrepresentanter om deras favoritkonstverk på campus. Vi får genom Hanna Ljungh, konstnär, veta mer om hennes nya verk för Göteborgs universitet och projektet Natrium och hur processen för det har sett ut. Dennis Dahlqvist, journalist, konstvetare och konstkritiker är seminariets moderator.Datum: 22 novemberTid: 13.15-14.15

Måndag 13 juni, 2022

Om framtidens campus och vad det nya normala är

Efter en termin som till större del äntligen kunde bedrivas utan restriktioner frågar vi oss nu, vad är det nya normala och hur behöver campus utformas i framtiden.I seminariet deltar representanter från Umeå universitet, Göteborgs universitet, studentorganisationer, Akademiska Hus och Universitetskanslerämbetet. Anmäl dig redan nu. Seminariet är gratis, digitalt och pågår mellan klockan 13-14 den 22 juni.

Fredag 18 mars, 2022

Missade du seminarium om cirkularitet för hållbar campusutveckling! Nu kan du se det i efterhand!

Den 15 mars 2022 hölls ett digitalt seminarium med fokus på klimatansvar i bygg- och fastighetsbranschen och hur vi med cirkulära processer kan hitta nya vägar till framtidens kunskapsmiljöer och bidra i omställningen till ett hållbart samhälle.Genom återbruk av material och genom en övergång från det linjära till det cirkulära finns en stor potential för ett minskat klimatavtryck. Förändringar som kan göra att vi i framtiden kan utveckla campusområden på ett mer hållbart sätt. 

Onsdag 2 mars, 2022

Cirkularitet för mer hållbar campusutveckling!

Cirkularitet för mer hållbar campusutveckling!Vi bjuder in till ett digitalt Aha-seminarium den 15 mars kl. 9-10. Vi sätter fokus på klimatansvar i bygg- och fastighetsbranschen och hur vi med cirkulära processer kan hitta nya vägar till framtidens kunskapsmiljöer och bidra i omställningen till ett hållbart samhälle. Genom återbruk av material och genom en övergång från det linjära till det cirkulära finns en stor potential för ett minskat klimatavtryck. Förändringar som kan göra att vi i framtiden kan utveckla campusområden på ett mer hållbart sätt.Seminariet inleds med Amanda Borneke, expert och inspiratör inom cirkularitet i byggbranschen. Mia Edofsson, hållbarhetschef på Akademiska Hus, ger fastighetsägarens perspektiv på återbruk och cirkulära processer och berättar även mer om hur Akademiska Hus arbetar för att nå klimatneutralitet. Seminariet avslutas med en diskussion där Jonas Grafström, filosofie doktor i nationalekonomi vid forskningsinstitutet Ratio deltar. I sin forskning analyserar han bland annat vilka hinder som måste överbryggas om cirkulär ekonomi ska få det genomslag som så många hoppas på.Samtalet är digitalt och kommer att spelas in. Länk för att ansluta skickas i ett separat mail dagen innan.Välkomna!

Torsdag 23 december, 2021

God Jul och Gott Nytt År

God Jul och Ett Gott Nytt År!Önskar vi på Akademiska Hus

Måndag 1 november, 2021

Framtidens lärandemiljöer - en forskningsbaserad översikt

En kartläggning av forskning om lärandemiljöer i högre utbildning med särskilt fokus på framtidens lärandemiljöer. Rapporten är ett resultat av Akademiska Hus projekt “Samverkan om evidensbaserad forskning om framtidens lärandemiljöer“ som har genomförts av Marie Leijon, Malmö universitet och Åse Tieva, Umeå universitet.

Fredag 15 oktober, 2021

Framtidens lärandemiljöer är varierade, hybrida och flexibla

Behovet av att träffas fysiskt för undervisning blev tydligt under pandemin. Nu märks också ett ökande intresse vid lärosäten för frågor om hur man faktiskt ska ta till vara tiden när man väl träffas. Detta visar en ny forskningsrapport, om framtidens lärandemiljöer, som initierats av Akademiska Hus.Rapporten ”Framtidens lärandemiljöer, en forskningsbaserad översikt” har skrivits av Marie Leijon, lektor vid Malmö universitet och Åse Tieva, lektor vid Umeå universitet. Projektet initierades av Akademiska Hus före pandemin för att få en mer samlad bild av forskningsläget på området och därmed få större möjlighet att på vetenskaplig grund utforma framtidens lärandemiljöer. En slutsats som författarna drar är att vi kommer att se en ökad variation och flexibilitet i utvecklingen av lärandemiljöer. Det finns inte en typ av miljö som fungerar för alla situationer, studenter har olika behov och lärare använder olika pedagogiska metoder.- Vi måste helt enkelt utgå från vad vi vill att studenten ska lära sig och utforma pedagogik och lärandemiljöer som ger bäst stöd för det, säger Åse Tieva, Umeå universitet.Forskningen pekar på att det därför är relevant att i högre utsträckning involvera lärare och studenter i utveckling av lärandemiljöer. Att utgå ifrån lärandet är lika viktigt i det fysiska som i det virtuella eller hybrida rummet, som också behöver designas utifrån pedagogik och lärande. När pandemin bröt ut utvidgades projektet och man lade till frågeställning om vilka erfarenheter lärosäten fått i samband med pandemin i relation till lärandemiljöer.- För oss som är intresserade av frågor om lärandemiljöer så är det klart att detta har varit en intressant period. Plötsligt har frågor som vi haft fokus på länge hamnat högt på dagordningen, även på lärosätenas ledningsnivå, och det ser jag som väldigt positivt, säger Marie Leijon, lektor vi Malmö universitet.Rapporten har tre delar. I de två senare fokuseras mer på pandemins konsekvenser för utbildning och lärandemiljöer. En undersökning presenteras där representanter för ett urval svenska lärosäten har delat med sig av erfarenheter som de har gjort under pandemin.I rapportens första del görs en kartläggning och en sammanfattning över forskning om lärandemiljöer 2009-2021. Översikten visar att forskningsfältet lärandemiljöer i högre utbildning växer och att det präglas av en mångfald begrepp, som tolkas olika. Författarna bidrar i och med rapporten till diskussionen genom att presentera tolkningar av begrepp om lärandemiljöer i en ordlista.Återgång till campus - men inte som förutPå vilket sätt pandemin kommer förändra hur lärandemiljöer bör utformas är såklart svårt att ge ett exakt svar på redan nu. I rapporten hänvisas till forskare som varnar för att “emergency remote teaching” kan bli det nya normala och att vi måste förhålla oss kritiskt till digitaliserade undervisningsformer och ägna oss åt oss kvalitetsutveckling. Det beskrivs också resonemang om hur pandemin innebar en snabb och nödvändig förändring, men att det nu krävs ett mer aktivt agerande för att utforma den utbildning vi faktiskt vill ha. Något som rapportförfattarna håller med om.- Högskolepedagogiska utvecklingsavdelningar har haft mycket att göra under pandemin och de kommer ha en viktig roll även fram över när vi nu kommer tillbaka till campus, säger Åse Tieva och får medhåll från Marie Leijon.- Vi har hört många konstatera sedan pandemin bröt ut att vi ska ta med oss de goda delarna in i det nya. Men på vilket sätt? Hur ska det göras? Jag är rädd för att allt för mycket landar på den enskilde pedagogen.

Torsdag 7 oktober, 2021

Årets kundundersökning!

Hej!Just nu pågår årets kundundersökning och jag vill tacka alla som redan har svarat. Ni som redan har svarat på enkäten kan du bortse från detta mejl. Vi har anlitat företaget Prognoscentret AB för att genomföra undersökningen och jag skulle verkligen uppskatta om du kan avsätta några minuter och svara på enkäten. Dina åsikter är mycket viktiga för vårt förbättringsarbete.  Ta chansen och tyck till om Akademiska Hus.